Train The Trainer

  • Train The Trainer

1. Osobisty styl prowadzenia szkoleń:

  • prezentacja stylów i sposobów prowadzenia zajęć,
  • niezbędne kompetencje (mapa kompetencji) i umiejętności trenera,

2. Metodyka pracy szkoleniowej:

  • style i poziomy uczenia,
  • skuteczna metoda nauki dorosłych,
  • jak planować i konstruować przekaz od strony merytorycznej i metodologicznej?
  • jak wzbudzać zainteresowanie i aktywizować grupę szkoleniową?

3. Narzędzia trenerskie:

  • klasyfikacja, charakterystyka narzędzi trenerskich oraz możliwości ich zastosowania,
  • wybór ćwiczeń a cele szkoleniowe:
  • ćwiczenia wprowadzające, ćwiczenia zamykające,
  • kolejność ćwiczeń, pułapki.
  • procedury publiczne, procedury bezpieczne,
  • arkusze obserwacji,
  • informacja zwrotna od trenera,
  • arkusze obserwacji,
  • baza narzędzi - skąd czerpać pomysły?
  • TOOLBOX - skrzynia GOTOWYCH NARZĘDZI pracy trenera.

4. Nasze szkolenie - warsztat projektowania szkolenia:

  • jak ustalić cele szkoleniowe?
  • jak opracować program szkolenia?
  • jak przygotować casy, ćwiczenia,
  • jak opracować program szkolenia?
  • korzystanie z banku narzędzi (wybór zgodnie z celem),
  • piszemy scenariusz swojego szkolenia (praca w grupach).

5. Dobry materiał szkoleniowy:

  • przygotowanie profesjonalnego skryptu,
  • PIGUŁKA WIEDZY - interesujące wprowadzenie do szkolenia,
  • atrakcyjny pre-work, skuteczny post-work,
  • MYŚLENIE WIZUALNE na Twoim szkoleniu,
  • inne dodatkowe materiały.

6. Kompetencje osobiste i zawodowe trenera:

  • Wystąpienie przed audytorium:
  • struktura prezentacji,
  • autoprezentacja w pracy trenera,
  • trudny początek-ćwiczenia praktyczne,
  • zasady wykorzystania pomocy audiowizualnych podczas prezentacji,
  • ryślenie, czyli jak tworzyć efektywny przekaz wizualny?
  • kilka słów o wizerunku trenera.
  • Komunikacja trenera:
  • jak zadawać pytania? jak odpowiadać?
  • jak prowadzić dyskusję?
  • Praca głosem i ciałem w pracy trenera:
  • świadome wykorzystanie głosu w budowaniu autorytetu trenera,
  • rozgrzewka głosu,
  • stres, sytuacje kryzysowe w pracy trenera - jak mówić, żeby głos nie zdradzał emocji?
  • jak mówić, kiedy jesteś zmęczony?
  • Techniki radzenia sobie ze stresem i tremą przed i podczas szkolenia

7. Kilka słów o grupach szkoleniowych:

  • funkcjonowanie grupy szkoleniowej,
  • opór - jak rozpoznać, jak zareagować?
  • jak zarządzać "emocjami grupy"?
  • kierowanie procesem szkoleniowym
  • budowanie atmosfery współpracy

8. Sytuacje trudne w pracy trenera:

  • brak zainteresowania i zaangażowania,
  • brak pytań lub zbyt duża ilość pytań,
  • typy trudnych uczestników, ich potrzeby, zasady postępowania...
  • inne trudne sytuacje.

9. Sampling trenerski

Bądźmy

w kontakcie

Kontakt